2015-2016学年下学期高二新课程第35期参考答案及解析高二新课程第35期参考答案及部分解析(注: 35期应属于下学期了)[参考答案]专项技能训练（9）1-5 CCAAB6-10BACBC11-15 CABCA16-20ACBCA21. 23. easily 24. at 25. would come 27. was accepted explore29. their30. If31. They lived in ... lived前加have32. Therefore, yesterday ... Therefore → However33. ... immediate asked ... immediate → immediately34. ... why we wanted ... we→ they35. ... and I all ... all → both36. ... work on them. 去掉them37. ... so busy at ... at → with38. ... used to living ... living → live39. After hear what ... hear → hearing40. ... they have made ... have → had阅读理解专项训练（9）1-4 DCDB5-8 BDDD 9-12 DBDC 13-16 DBBA[部分解析]专项技能训练（9）语法填空： 21. interested。

考查词性转换。

be interested in sth.意为“对某事感兴趣”。

22. traveling。

考查非谓语动词。

dream of doing sth.意为“梦想做某事”。

23. easily。

考查词性转换。

修饰短语动词come true，故用easy的副词形式。

24. at。

考查固定短语。

laugh at sb.意为“嘲笑某人”。

25. would come。

考查时态。

主句是一般过去时，从句中的时间状语one day表将来，故用一般过去将来时。

26. an。

考查冠词。

作者想成为一名宇航员，且astronaut以元音音节开头，故用不定冠词an。

27. was accepted。

考查时态和语态。

I是accept动作的承受者，且设空处讲述过去发生的某个动作，故用一般过去时的被动语态。

28. to explore。

考查非谓语动词。

inspire sb. to do sth.意为“鼓励某人去做某事”。

29. their。

考查代词。

修饰名词dreams，故用形容词性物主代词。

30. If。

考查连词。

根据前后语境可知，设空处需要用If引导条件状语从句，表示“如果……”。

阅读理解专项训练（9）A篇科学家通过将测谎仪用于植物的实验告诉我们：植物不仅敏感、聪明，而且似乎能读懂人的心理。

1. D。

段落大意题。

本段主要介绍了什么是测谎仪以及它的工作原理。

2. C。

细节理解题。

根据第二段中的but to see what makes them nervous, what makes them calm, and whatmakes them excited可知，科学家将测谎仪用于植物是为了了解什么会引起植物的各种情绪反应。

3. D。

推理判断题。

根据倒数第二段中的It seemed that the plants were so connected with their owners thatthey could pick up their owners’ intention和末段中的It was as if they could read the owners’ mind. So, when taking care of your plants, remember that they aresensitive and smart可知，该实验发现，植物敏感而聪明，似乎能读懂人的心思。

4. B。

细节理解题。

根据末段中的Scientists tried to trick the plants and pretended they were goingto cut them可知，科学家使用剪刀是假装要修剪植物，以便观察它们的反应。

B篇本文是应用文。

第一部分是展览指南，第二部分是一封询问展览情况的电子邮件。

5. B。

细节理解题。

根据Morse in Franklin部分中的Models ofthe first telegraph and the telegraph of the early days will be displayed inthe exhibition可知，在该展览上你能够了解电报的早期历史。

6. D。

细节理解题。

根据Morse in Franklin部分中的They will beoffered to visitors at the end of the tour可知，在参观结束之前游客可以看视频短片。

7. D。

推理判断题。

根据Ben Hawkins的邮件内容可知，他给博物馆写信是想获取该馆服务方面的信息。

8. D。

推理判断题。

根据Ben Hawkins邮件中的a group rateof $100 for ten or more people可知，Ben Hawkins最有可能支付100美元的门票。

C篇本文讲述了两位校车司机的特殊音乐之路。

9. D。

细节理解题。

根据第一段末句可知，其他说唱歌手的歌讲述的是暴力和不义之财，而1306这个组合的歌是关于乘车安全及努力学习的，故他们的不同在于歌曲的主题不同。

10. B。

细节理解题。

根据第三段中的The name 1306 came from Moseley’s Bus Route 13 and Jackson’s Bus Route 06可知，这个组合的名称是来自这两位司机所开的校车路线。

11. D。

推理判断题。

由倒数第二段Jackson所说的内容可知，这两位司机创作歌曲是为了寓教于乐，让乘车的孩子们开心唱歌、跳舞的同时了解乘车须知。

12. C。

写作手法题。

日托中心的孩子们听1306的歌一年多了还想听，作者以此为例来说明1306的歌很受欢迎。

D篇本文在为一个艺术夏令营做广告，旨在吸引人们去参加这个夏令营活动。

13. D。

写作意图题。

根据第二段中的The Art Camp is something everyone should get to experience, atleast once, in their lifetime和The Art Camp isan event where you can forget about life’s problems, and just enjoy yourself. It’s a weekend you will remember forever可知，本段旨在鼓励人们参加艺术夏令营。

14. B。

细节理解题。

根据第三段中的Each day, you will enjoy fresh, home-made meals cooked especiallyfor our event attendees可知应选B。

15. B。

细节理解题。

根据第五段中的a down payment of either $495 (half deposit) or $250 (quarterdeposit) is required to secure your seat可知，第一次至少得付250美金。

16. A。

写作意图题。

本文旨在为一个艺术夏令营做广告。

河南防水材料装修防水，用什么材料比较好呢？

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企划英文术语

ae——account executive——客户代表，或客户执行。

代表广告公司接受广告主各种业务，并负责整体执行的人。

account group——业务小组。

广告公司内负责某特定客户之工作小组。

以ae为中心，成员包括行销企划、创意、媒体等工作人员，替客户执行广告企划设定、广告表现制作、媒体安排等业务。

appeal point——诉求点。

广告讯息中，最能打动消费者心理，并引起行动的重点。

brain storming——动脑会议。

可自由发想，不受限制的讨论会议。

brand image——品牌形象。

消费者对商品品牌之印象。

cf——commercial film——乃广告影片是也，可不是电视广告脚本哦，commercial 是电视广告脚本。

competitive presentation——比稿。

有的广告主不会将广告计划立即委托一家广告公司，而是让多家广告公司彼此竞争，再从中选择最优秀、最满意的广告公司。

copywriter——文案（撰文人员）。

负责广告文案的专门写作。

ci——corporate identity——企业识别。

以统一性的标志表示企业的理念、文化以及经营的任务。

creative boutique——创意工作室。

“boutique”为法语中商店的意思，指专门零售店，特别是指贩卖流行物、装饰品的商店。

以这种语意为背景，由少数人组成、专门制作广告的公司，便称为小型制作专业广告公司。

direct response advertising——直效广告。

需要从潜在客户处得到简单回应的广告。

例如邮购、直接信函、电讯行销，及有线电视购物频道。

直效广告必须是双向沟通的。

director——指导。

在整个广告作业中，担任指导之专业职务。

依照其经验不同，指导可分为资深指导（senior director)、指导（director）和助理指导（as sistant director）。

指导有以下各专业职位：account director（业务指导）creative director（创意指导） arts director（美术指导）copy director（文案指导）media director（媒体指导） planning director（企划指导） finisher——完稿员。

从事完成广告平面工作的人员。

layout——构图。

版面设计之技巧。

对美术设计而言，版面编排是一种基本技术。

presentation——提案。

对客户做正式的广告战略及创意企划案的提出。

public service advertising——公益广告。

企业及各社会团体诉求公共服务内容的广告。

公益广告的范围相当广泛，举凡社会、福祉、教育、甚至谋求国际间相互了解的活动都囊括在内。

supervisor——总监。

广告专业中的最高职位，其工作为带领一整个专业单位。

有以下各种专业总监：account supervisor（业务总监）creative supervisor（创意总监）media supervisor（媒体总监）planning supervisor（企划总监）research supervisor（调查总监）target market——目标市场。

最主要的消费群。

traffic control specialist（一般简称affic）——制管人员。

广告制作的流程及时间上的控制是非常重要的一件事，制管人员即是负责推进及监督广告作业 中各部门是否按照计划进行的专员。